“El Circo Social es el equilibrio de dos disciplinas; Las artes circenses, enriquecidas con las Ciencias Sociales, organizadas en una metodología atractiva e innovadora que permite intervenir con niños y jóvenes en situaciones de riesgo social. Esta fórmula ofrece un espacio donde es posible experimentar ejercicios circenses de “riesgo” bajo una plataforma de “seguridad”, reconociendo al grupo como unidad de trabajo en donde se estimulan habilidades para generar relaciones positivas: La capacidad de escucha, tolerancia, tenacidad, negociación, la creación colectiva, etc. Además de fortalecer una estructura de valores para la vida familiar y social”
OBJETIVOS GENERALES:
A nivel personal: -Desarrollar una camaradería entre los beneficiarios, entregarles herramientas para el trabajo en equipo, constancia, responsabilidad, mejorar su autoestima y sembrar la semilla de la vida sana y deportiva y un buen uso del tiempo libre.
A nivel artístico: – Entregar conocimientos técnicos específicos de las disciplinas circenses de acrobacia, suelo y aéreo. – Facilitar la comprensión a nivel físico de los ejercicios educativos y técnicos, en cada una de las disciplinas, a través de una metodología progresiva del entrenamiento, ampliar los conocimientos de cada uno de los alumnos. – Introducir una Metodología en la enseñanza y el entrenamiento de las diferentes disciplinas aéreas y de piso, aportando así a mejorar la capacidad de los alumnos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Atravesar un trabajo específico que eleve la calidad de sus ejecuciones, enriqueciendo la calidad del movimiento en cada una de las técnicas circenses.
Poder transmitir los conocimientos, con una base metodológica y pedagógica.
Reflexionar sobre la práctica y el entrenamiento profesional de las disciplinas circenses, la importancia del cuidado del cuerpo y su seguridad. Dar a conocer de qué manera la técnica ayuda a desarrollar un lenguaje escénico. Fomentar el correcto entrenamiento para una saludable vida del artista. Descripción Metodología Las clases proponen una experiencia vivencial de las disciplinas, en las que se trabaja con cada uno de los alumnos, apuntando a desarrollar la inteligencia corporal. Luego de una entrada en calor en la que se prepara el instrumento cuerpo para el trabajo profundo e intenso, se atraviesa una batería de ejercicios técnicos que son supervisados y corregidos.
CONTENIDOS:
- Entrenamiento Corporal (Fuerza, elasticidad, destreza)
- Acrobacia de Pisos
- Malabares (Pelotas- Clavas- diabolos-Banderas- Cintas-Hula hula -platos chinos)
- Zancos
- Malabares con fuego. (Jóvenes)
- Clown
- Acrobacias en Telas (aéreo que se combina con la preparación física para el elemento).
- Monociclo
- Cadenas.
EJES TRANSVERSALES DE TRABAJO
- Respeto
- Autoestima
- Trabajo en equipo
- Solidaridad
- Responsabilidad tanto con ellos mismos como con el resto de sus compañeros.